沙市中学两本校本教材正式出版发行
作者/来源: 唐年新 发表: 2019-11-02 09:20:09 浏览: 11376 次
近日，沙市中学编的《高考英语高分作文攻略》和《高中生涯规划课程指导》两本校本教材由华中科技大学出版社正式出版并公开发行。
《高考英语高分作文攻略》封面
《高考英语高分作文攻略》编委会
《高考英语高分作文攻略》由沙市中学毛悦老师主编，英语组多位老师参与编写。该书共有六个部分，虽然讲的是高分作文的攻略，但一篇篇范文再现了英语学科核心素养。这些范文都是沙市中学师生在日常教学中收集的优秀作文，由英语教研组的老师精心挑选并用心整理，按应用文文体进行分类。其中，多篇范文是沙市中学2018届和2019届学生高中三年来在周考、统考、调考及高考中所写的优秀考场作文，是他们在挫折中摸索得出的“真经”，见证了他们英语写作能力提升的过程。对于2019年高考出现的作文新题型，该书的第五、六两个部分也给了相应的建议与示例。
《高中生涯规划课程指导》封面
《高中生涯规划课程指导》编委会
《高中生涯规划课程指导》由沙市中学刘春、王里两位老师主编。沙市中学生涯规划教育已经开展了十一年，之前侧重于学生的心理健康教育，该书共有六个部分，是两位老师根据新高考改革的要求，在原有教材的基础上重新编写而成。书中除保留原有的“大学和专业”“填报高考志愿”的内容外，还增加了“解读新高考政策”、“选课指导”和“大学专业对选考科目的要求”等内容，以帮助高中学生选择选考科目。
《习坎丛书》总序（熊礼才校长）
当前，在新高考的背景下，校本课程是学校转型发展，培育学生核心素养，提高教师专业化水平、形成学校办学特色的必由之路，而校本教材的研发就成为校本课程完善的重要一环，为此，沙市中学在实践中不断摸索总结，初步构建了“一体两翼五系”的校本课程体系，同时，学校成立了“习坎丛书”编委会，围绕学校的办学定位和办学特色，规划校本教材建设方向。沙市中学校长熊礼才以“从‘校本课程’走向‘课程校本’”为题，为“习坎丛书”作总序。这两本书的出版，使沙市中学在校本课程系统化之路上迈出的第一步，为此后“习坎丛书”系列书籍的研发与出版积累了经验。
附：《习坎丛书》总序
从“校本课程”走向“课程校本”
熊礼才
校本课程是学校教学思想的集中体现，是创建学校特色、提高教师专业化水平、提升学校管理的重要元素，更是发展学生核心素养的必备平台。校本课程之所以变成当下一个紧迫的任务，源于新高考背景下高中教学的实际需求。高考制度的改革，其核心要义是为学生自主、全面发展搭建平台，其具体的表现形式为选课走班，而选课的背后，就是必须有预设的课程提供学生选择，必须有相应的校本教材来满足学生的选择，从而，使校本教材从由学生学习的重要补充变为学校教学思想的系统化支撑，课程的校本化也因而成为我校探索学校教学可持续、高水平发展的关键一环。目前，我校已初步构建了“一体两翼五系”的校本课程体系，为此，学校成立了“习坎丛书”编委会，其职责是围绕学校的办学定位和办学特色，规划校本教材建设方向，审定校本教材编写和出版的年度计划，认定、审批计划立项的校本教材项目，进而推动校本课程的系统化建设。
校本教材的编写，力求突出“高质量、有特色”的指导思想，即要实现必修和选修课程内容的融合，以学科为轴心，围绕学科素养，立足新课标进行选题，形成专题讲义，进而形成特色鲜明的校本教材。同时，校本教材的编写，秉持“针对性、系统性”的原则，即要满足学生学习的需要，精选内容，突出重点，又要体现教师的教学思想和学校学科建设的特点，完备体系，以教化人。
校本课程的编写者，都是我校工作在教学第一线的老师，他们在繁重的工作之余，仍坚持查询资料，撰稿统编，殊为不易。《高考英语高分作文攻略》和《高中生涯规划课程指导》率先与读者见面，就是我校在校本课程系统化之路上迈出的第一步，虽然惶恐之至，但求以启来者。
服务学生个性化成长，建设系列化校本教材，坚持从“校本课程”走向“课程校本”的理念，真正打通国家、地方、学校三级课程之间的关节，并实现三者之间的相互补充与支撑，将国家课程的宏观指导细化为学校层面的课程成果，并置于师生之间教学互动的实时现场，为“一体两翼五系”的校本课程体系发展提供智力支撑。--优秀的习坎人植根于厚重的习坎文化，孜孜探索，贡献智慧，不断完善习坎丛书系列，必将润泽、滋养莘莘学子，使他们成为特长鲜明、发展全面的国家栋梁。
《高考英语高分作文攻略》封面
《高考英语高分作文攻略》编委会
《高考英语高分作文攻略》由沙市中学毛悦老师主编，英语组多位老师参与编写。该书共有六个部分，虽然讲的是高分作文的攻略，但一篇篇范文再现了英语学科核心素养。这些范文都是沙市中学师生在日常教学中收集的优秀作文，由英语教研组的老师精心挑选并用心整理，按应用文文体进行分类。其中，多篇范文是沙市中学2018届和2019届学生高中三年来在周考、统考、调考及高考中所写的优秀考场作文，是他们在挫折中摸索得出的“真经”，见证了他们英语写作能力提升的过程。对于2019年高考出现的作文新题型，该书的第五、六两个部分也给了相应的建议与示例。
《高中生涯规划课程指导》封面
《高中生涯规划课程指导》编委会
《高中生涯规划课程指导》由沙市中学刘春、王里两位老师主编。沙市中学生涯规划教育已经开展了十一年，之前侧重于学生的心理健康教育，该书共有六个部分，是两位老师根据新高考改革的要求，在原有教材的基础上重新编写而成。书中除保留原有的“大学和专业”“填报高考志愿”的内容外，还增加了“解读新高考政策”、“选课指导”和“大学专业对选考科目的要求”等内容，以帮助高中学生选择选考科目。
《习坎丛书》总序（熊礼才校长）
当前，在新高考的背景下，校本课程是学校转型发展，培育学生核心素养，提高教师专业化水平、形成学校办学特色的必由之路，而校本教材的研发就成为校本课程完善的重要一环，为此，沙市中学在实践中不断摸索总结，初步构建了“一体两翼五系”的校本课程体系，同时，学校成立了“习坎丛书”编委会，围绕学校的办学定位和办学特色，规划校本教材建设方向。沙市中学校长熊礼才以“从‘校本课程’走向‘课程校本’”为题，为“习坎丛书”作总序。这两本书的出版，使沙市中学在校本课程系统化之路上迈出的第一步，为此后“习坎丛书”系列书籍的研发与出版积累了经验。
附：《习坎丛书》总序
校本课程是学校教学思想的集中体现，是创建学校特色、提高教师专业化水平、提升学校管理的重要元素，更是发展学生核心素养的必备平台。校本课程之所以变成当下一个紧迫的任务，源于新高考背景下高中教学的实际需求。高考制度的改革，其核心要义是为学生自主、全面发展搭建平台，其具体的表现形式为选课走班，而选课的背后，就是必须有预设的课程提供学生选择，必须有相应的校本教材来满足学生的选择，从而，使校本教材从由学生学习的重要补充变为学校教学思想的系统化支撑，课程的校本化也因而成为我校探索学校教学可持续、高水平发展的关键一环。目前，我校已初步构建了“一体两翼五系”的校本课程体系，为此，学校成立了“习坎丛书”编委会，其职责是围绕学校的办学定位和办学特色，规划校本教材建设方向，审定校本教材编写和出版的年度计划，认定、审批计划立项的校本教材项目，进而推动校本课程的系统化建设。
校本教材的编写，力求突出“高质量、有特色”的指导思想，即要实现必修和选修课程内容的融合，以学科为轴心，围绕学科素养，立足新课标进行选题，形成专题讲义，进而形成特色鲜明的校本教材。同时，校本教材的编写，秉持“针对性、系统性”的原则，即要满足学生学习的需要，精选内容，突出重点，又要体现教师的教学思想和学校学科建设的特点，完备体系，以教化人。
校本课程的编写者，都是我校工作在教学第一线的老师，他们在繁重的工作之余，仍坚持查询资料，撰稿统编，殊为不易。《高考英语高分作文攻略》和《高中生涯规划课程指导》率先与读者见面，就是我校在校本课程系统化之路上迈出的第一步，虽然惶恐之至，但求以启来者。
服务学生个性化成长，建设系列化校本教材，坚持从“校本课程”走向“课程校本”的理念，真正打通国家、地方、学校三级课程之间的关节，并实现三者之间的相互补充与支撑，将国家课程的宏观指导细化为学校层面的课程成果，并置于师生之间教学互动的实时现场，为“一体两翼五系”的校本课程体系发展提供智力支撑。--优秀的习坎人植根于厚重的习坎文化，孜孜探索，贡献智慧，不断完善习坎丛书系列，必将润泽、滋养莘莘学子，使他们成为特长鲜明、发展全面的国家栋梁。