沙市中学16名学生正式入围2024年"英才计划"
作者/来源: 黄燕平 发表: 2024-01-22 15:18:22 浏览: 5548 次
2024年湖北省“英才计划”的选拔工作已经顺利结束。经过湖北省“英才计划”管理办公室组织的选拔测试，我校共有高一年级16名优秀学生入围了2024年湖北省“英才计划”，成为全国正式学员。我校在湖北省参加“英才计划”的省著名高中学校中排名第一。
2024年湖北省“英才计划”由湖北省科协、湖北省教育厅共同组织实施。实施高校为武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学，培养学科为数学、物理、化学、生物、计算机。参加的中学为武汉、荆州、襄阳的十余所著名省示范高中，包含华中师范大学第一附属中学、武汉外国语学校、湖北省武昌实验中学等名校。由于我校在2023年湖北省“楚才计划”中表现优异，获得了参加2024年湖北省“英才计划”的资格，是荆州市唯一参加的学校。
“英才计划”网上测试
参加华中科技大学导师面试的我校学生
参加武汉大学导师面试的我校学生
参加华中师范大学导师面试的我校学生
我校高度重视2024年湖北省“英才计划”，认真组织动员我校学生积极参加选拔，2023年12月24日我校组织学生参加了“英才计划”网上测试。2024年1月6日，我校组织学生分别到华中科技大学、武汉大学、华中师范大学参加了“英才计划”导师面试。
师生见面会
2024年1月19日下午，我校组织全部“英才计划”全国正式学员和部分家长线上参加了由湖北省“英才计划”管理办公室主办，在武汉大学召开的2024年湖北省“英才计划”、“楚才计划”师生见面会。
为深入贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，落实《“十四五”教育发展规划》、《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》、《关于加强基础学科人才培养的意见》和《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》有关要求，切实促进高校优质科技教育资源开发开放，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才的有效模式，中国科协和教育部共同组织实施了中学生科技创新后备人才培养计划（简称“英才计划”）。
习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，深入实施“英才计划”。“英才计划”旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。
2024年湖北省“英才计划”由湖北省科协、湖北省教育厅共同组织实施。实施高校为武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学，培养学科为数学、物理、化学、生物、计算机。参加的中学为武汉、荆州、襄阳的十余所著名省示范高中，包含华中师范大学第一附属中学、武汉外国语学校、湖北省武昌实验中学等名校。由于我校在2023年湖北省“楚才计划”中表现优异，获得了参加2024年湖北省“英才计划”的资格，是荆州市唯一参加的学校。
“英才计划”网上测试
参加华中科技大学导师面试的我校学生
参加武汉大学导师面试的我校学生
参加华中师范大学导师面试的我校学生
我校高度重视2024年湖北省“英才计划”，认真组织动员我校学生积极参加选拔，2023年12月24日我校组织学生参加了“英才计划”网上测试。2024年1月6日，我校组织学生分别到华中科技大学、武汉大学、华中师范大学参加了“英才计划”导师面试。
师生见面会
2024年1月19日下午，我校组织全部“英才计划”全国正式学员和部分家长线上参加了由湖北省“英才计划”管理办公室主办，在武汉大学召开的2024年湖北省“英才计划”、“楚才计划”师生见面会。
为深入贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，落实《“十四五”教育发展规划》、《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》、《关于加强基础学科人才培养的意见》和《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》有关要求，切实促进高校优质科技教育资源开发开放，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才的有效模式，中国科协和教育部共同组织实施了中学生科技创新后备人才培养计划（简称“英才计划”）。
习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，深入实施“英才计划”。“英才计划”旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。
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